博翔科技為專業機械設備歐規/美規及半導體設備SEMI S2輔導顧問公司
本公司為專業從事設備安全檢測驗證與碳足跡驗證的輔導機構，擁有經驗豐富的機械安全輔導工程師，並與多家國內外知名驗證公司合作。
服務範圍包含各項產業機械、工業電控系統、鞋廠自動化設備、半導體設備及光電廠設備…等產品。
我們擁有在電子電器、家用電器類產品、電池類產品與機械設備類產品等認證經驗，亦熟悉各國法規要求及驗證標誌申請作業流程，與各國官方驗證單位直接配合，幫您快速取得各種驗證標誌。
碳足跡是什麼？
產品的生命週期溫室氣體排放量（或稱產品碳足跡）的計算，需要有一套一致性的方法來引導與規範計算的過程。自2008年英國標準協會公布第一個針對產品碳足跡計算的規範—PAS 2050後，國際間目前已發展與發展中之產品碳足跡相關標準/規範。
一個產品在其生命週期內排放多少溫室氣體？過去幾年間，這個問題變得愈發重要。“產品碳足跡”可以給出答案。
產品碳足跡統計了一個產品在其生命週期各個階段產生的所有溫室氣體排放量。例如從資源開採、前體製造、成品製造，到成品離開公司大門過程產生的碳排放。
產品碳足跡使產品的溫室氣體排放量變得透明。
同時，博翔科技們採用環境、經濟和社會標準對產品進行全面的可持續發展評估。
英國碳足跡計算準則—BSI PAS 2050
BSI PAS 2050「產品與服務溫室氣體排放生命週期評估規範」為英國標準協會（BSI）制定並集合碳信託（Carbon Trust）與英國環境、食品與農村事務部（Defra）之力發展而成，2008年版於2008年10月29日正式公布，為第一份針對產品與服務生命週期溫室氣體排放而制定之規範，亦成為國際標準組織（ISO）發展碳足跡準則之參考文件，同時也是目前我國計算產品碳足跡時，最多也最常被採用的標準。目前已修訂為2011年版。
國際標準組織（ISO）的碳足跡計算標準—ISO 14067系列
ISO 14067標準由國際標準組織負責制定環境管理（environmental management）系列標準的第207技術委員會（ISO/TC 207）下第7子委員會（SC 7）負責制定。ISO 14067的發展目的是為提供產品溫室氣體於量化與溝通方面之要求事項。
ISO產品碳足跡標準歷經多次的委員會議討論，終於定案，於2013年5月21日以 “技術規範” 方式正式公布為 ISO/TS 14067:2013。而近年在2018年8月20日又發佈了ISO 14067:2018國際標準正式取代了技術規範 ISO/TS 4067:2013。
Note: ISO/TS被歸類為ISO的技術性文件，即Technical Specification（技術規範）的縮寫，其與「Specification（國際標準）」在本質上仍有一些差異。
碳足跡盤查認證流程:
博翔科技獲得許多機構認證標章，專業度值得信賴
而博翔科技輔導產品眾多，CNC、包裝機、塑膠機械、壓出機、滾輪機以及PCR檢測儀器，皆可以透過博翔科技的輔導，取得相關認證。
我們的六大服務
全球權威認證機構
可協助取得全球相關認證標章，讓您的產品可以出口全球各地取得當地銷售資格
擬定認證方案與組合
爭取一次測試，取得多個或多國認證；把握認證過程環節，及時反饋進度，縮短認證週期，提高效率
CB轉證服務
協助獲得處理電氣電子產品和元件的安全、電磁相容性和能效的相關認證，並可以獲得國際電工委員會電器產品合格測試
防爆認證專區
針對使用在礦區或潛在爆炸危險環境的電子設備及非電氣設備，舉例：石化業、加油站、印刷廠、塗料廠及麵粉加工業等存有易燃易爆類氣體、蒸氣或粉塵的場所，我們提供產品認證需求。 有此類需求請撥打分機104
協助準備各式技術文件
總裝圖、爆炸圖、電路原理圖、材料清單、標籤、說明書等；協助客戶準備測試樣品，提供預檢、預測試服務
檢測領域廣
涉及電子電器，無線通訊，醫療設備，汽車類檢測，能最大程度滿足到客戶需求
成為博翔科技的服務客戶，不只是博翔科技永續的客戶，更是擁有博翔科技專業的國內外證書團隊服務。
不論是在海內外入關問題方面、買家對認證問題釋義方面以及相關各國法令的專業知識，博翔科技服務眾多不同產品類型客戶
皆能一一替您解答。博翔科技不只是為客戶解決認證問題，更致力於提供客戶在取得認證之後更多產品行銷全世界的多元服務。
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作者簡介：凌森泉，男，1956年出生。 賈局長退位了。 這是賈局長退位后過的第一個年。 除夕夜。吃年夜飯了。菜肴很豐盛，不乏山珍海味。土雞野鱉八寶鴨，螃蟹鱖魚奧龍蝦；除了上桌的，還有好多清洗后未燒煮的。 賈局長是個懂感恩有孝心的人。雖說平日里忙，每年除夕都要在家陪老母妻兒吃團圓飯。 今年吃年夜飯，賈局長跟往年不太一樣。除了給老母敬一杯酒后，就死盯著手機，手指在手機界面上東劃西劃，上劃下劃，好像在尋找著什么，又好像在等待著什么。滿桌的佳肴似乎都不合他的胃口。妻兒輪番給他敬酒，他也是一副漫不經心的樣子，全然沒有了以往躊躇滿志神采飛揚的感覺，失卻了與家人觥籌交錯高談闊論的神氣。 這年頭，時興短信、QQ、微信拜年。往年這個時候，賈局長捧著手機，樂得合不攏嘴。接連不斷的拜年信息充滿著尊敬、恭維和祝福，像一股股仙霧，熏得賈局長渾身酥酥的，軟軟的，仿佛整個人都在空中飄逸。可是，今年賈局長的手機，始終處于“靜音”狀態。 世事難料啊。別的不說，就連賈局長一手提拔，經多年培養，如今已轉正接班，平日里口口聲聲把賈局長稱作“師傅”的那位新局長，也沒發信息給賈局長拜年。這讓賈局長十分意外。往年，這位“徒弟”的拜年信息總是第一個發過來，言語的肉麻入心自不必多說。 “難道他忘了？哎，也許新局長此時正如自己往年一樣，忙著收看別人發來的拜年信息吧？”賈局長顯然有些失落，無可奈何的胡思亂想著。 “老爸，我敬你一杯，祝爸爸官運……”兒子笑容可掬，想說“祝老爸官運亨通，步步高升”。兒子從小到大，這話已經說了近三十年了，舉起酒杯，一時興起，又想重復“昨天的故事”，可是，舉起的酒杯突然被老媽的一雙筷子擋住了，兒子也發覺自己失言，連忙改了口，“祝老爸官復原職，或者異地升遷。” 兒子哪里知道？老爸卻心知肚明，“官復原職”不可能，“異地升遷”更無希望。對兒子勉強應酬之后，賈局長陷入了沉思：多少年來，在局長寶座上，風光無限，一直以為自己朋友遍天下，如今失時落勢了，才驟然發現原來自己沒有一個真正的朋友。 “兒啊，咱本來就是老百姓。”母親的話把賈局長的思緒拽了回來。 賈局長連忙放下手機，雙手舉起酒杯，“撲通”跪在母親身邊，熱淚盈眶，說：“母親在上，兒祝您健康長壽！” 賈局長說話的聲音有點哽咽了，連忙把頭轉向了另一邊…… +10我喜歡
支教二三感 文/鄭世俊 隨著2020年最后一頁日歷的翻過，我的鄉鎮中學支教也有兩年了，兩年時間是會發生很多故事，每一個故事背后也會有很多感慨。 01 生活氛圍超過教學氛圍 毫無疑問，這是一個傾注我個人教育情懷和教育思考并進行了積極探索的兩年，也是一個充滿誤解與壓力、隱忍與無奈的兩年。 推開灰塵滿布的辦公室，在周圍人質疑的目光中我從車上抱下鋪蓋卷，開始了人生中又一段鄉鎮中學教書生涯。清晨6點，外面還是一片漆黑，鄉鎮中學的教室里已是郎朗的讀書聲，夜晚9點，華燈初下，數學老師的辦公室里還簇擁著前來問題的學生。年輕的校長一臉無奈，捉襟見肘的經費開支總是讓他長吁短嘆；而有著28年校齡的老教師說起這個學校的前世與今生，頭頭是道，一臉自豪，某些人的離去和升遷反倒成了他自己談資的優越感；新分配的特崗教師還在留戀著大學校園，一轉身就得學會生火取暖、搭伙做飯開啟人生真正意義上的柴米油鹽。 逢集過會的街道，充斥著小商小販的叫賣聲和炸油條、煎涼粉的香味，校園隔墻的田間小道上，悠閑地咂著旱煙鍋子的老農趕著耕牛，牛脖頸上清脆的鈴鐺聲彌漫在街道上的叫賣聲、佐料味里，一起誘惑著教室里正在盼望下課的學生。“兩節一會”的籌備和召開總是和教學任務落實的博弈中讓老師學生精疲力盡，到了最后，教育教學相得益彰、各自安好，學校工作在時刻緊張又充滿生機的全力推進中穩步向前。 總之，在鄉鎮中學里，生活氛圍永遠會超過教學氛圍，二十年前是這樣，十年前是這樣，如今也是這樣的。 02 “堅壁清野”的招生 組織的信任和同志的認可是需要時間的，但一所學校的發展卻不能錯失良機。 地處中塬重鎮的鄉鎮初中在沸沸揚揚的擇校熱和進城熱面前是絕不占什么優勢的。擺在管理者面前的兩難問題是到底該狠抓內部管理提高教學質量贏得家長的信任呢？還是通過謀求相對優質的生源讓學校早一天進入良性發展的快車道？每一個黑色的七月、八月，都是一場場你死我活的血淋淋的生源大戰，我們既無法與縣城名校抗衡更不是老牌私立學校的對手。于是，風里雨里，我來你家里叫你。招生老師走村串巷就像日本鬼子進村掃蕩，一個村子一個村子、一個家戶一個家戶地去說服。后來我們把這樣一種招生方法叫“堅壁清野”，聽起來多多少少有點苦澀，但作為一名縣城公辦學校的教師，是無論如何也體驗不到突然有一名文化課基礎相對穩固的學生愿意來我們學校上學的那份驚喜。 隨著全體同仁和我個人的各種努力，學校招生形勢的向好發展，新的一級初一年級學生不論從學生數量到學生質量都有明顯的提升。學校同仁們不僅看到了學校發展的希望而且看到了自身存在的意義，他們的眼睛開始有了光亮了。 03 最后一片“凈”土 在這里，也只有在這里，教育才不是商品，補課才不是產業，鄉鎮中學可能是教育良知尚存的最后一片凈土。 什么樣的學生會選擇留在鄉鎮就讀？家庭經濟條件差，父母教育意識薄弱，監護人缺失或者監護人喪失基本的經濟來源。愿意留在鄉鎮選擇就近入學的家庭，大多數都來自非正常的家庭，單親、離異、喪偶比比皆是，一大批“留守孩子”基本上自己管自己，這些缺失監護人監管的在校學生，隨時隨地都存在輟學的危險。 這里沒有補課機構、校外培訓、有償家教、家長資源.......。老實說，正是缺乏或者缺失對教育攀比的畸形欲望，才沒有出現教育商品化市場化的競爭，從而也沒有形成教師出賣良知和職業道德從事有償家教的現象。 恰恰相反，我能指名道姓地說出很多同事，掙著微薄的工資、過著清貧的日子、默默無聞地從事著傳道受業解惑的事業。他們有的甚至拿出自己工資的一部分，資助、獎勵、甚至幫助自己的學生，他們沒有參與什么師德師風職業道德主題演講，但毫無疑問，他們是高尚的人，純粹的人，是有益于人民的人。 凈，除了表達干凈的意思，其實還有另外一層意思，那就是缺失，學生家庭作業任務完不成，教師選擇叫家長配合，家長監管無法到位，孩子周末處于失控狀態，各種矛盾層出不窮，完全進入了“5+2=0”的教育怪圈里。這些孩子將來有一天長大，他們會怎么樣認識這個社會，他們對現在在城市里接受著“公平”教育、甚至優質教育的孩子，到底有多大的隱憂。 04 在適應中慢慢頹廢 規劃人生是一種智慧、挑戰命運是需要勇氣，一個人總是在對現狀的適應中不知不覺慢慢頹廢的。 夏天來臨的時候，我就開始在校園的那排松樹底下撿拾松球，因為聽說這里的冬天異常寒冷。但在感受冬天的寒冷之前，我先得感受一下在蒸籠一樣的平房宿辦室午休是怎樣一種煎熬。午夜的貓頭鷹的尖叫當然比不上炙熱陽光下躲進樹葉里的知了讓人煩躁，這個時候，我其實在盼望狂風肆虐的午后，90年代的木門框、鐵窗菱格根本阻擋不了隨風揚起的黃塵，只一個下午，整個屋子里桌子上、案板上、床鋪上都鋪了厚厚的一層黃土。就在我此刻敲擊鍵盤的時候，我的平房辦公室正在經歷著“百年一遇”的零下21度低溫寒潮。加油站隔壁的煤場送來的所謂鋼化煤一袋一袋地換走了我的煤票，卻讓我一夾子一夾子地往外夾未能燒燼的石塊，這個冬天果然要在寒風吹徹的哆嗦中盼望每一個黎明。 鄉鎮中學固然存在著生活條件簡陋、生源質量落后的尷尬，但這里恬靜、休閑、安逸，人與人之間的交往質樸、真誠、簡單，還是有著很多城市生活無法同步的靈魂。當然，說句實在話，這里不適合年輕人久居，但對一個經歷了鄉鎮到城市、經歷了公辦到私立、經歷了被管理者到管理者再到被管理者各種角色互相轉化的我而言，我覺得，這所有的坎坷與遭遇，也就都變得無所謂啦。 +10我喜歡
一 他說:“只要一想到曾經有一枝幽藍色的玫瑰來我的心里住過一段時間，我便覺得此外更無其他幸福的事了。” 前幾日與老友在老地方約了一頓老式的下午茶。一如既往的，他點了一杯藍色夏威夷，因為他喜歡藍色；我點了一杯血腥瑪麗，因為我喜歡紅色。我是純粹地喜歡紅色，但他仿佛沒有那么純粹。 不知從何時起，朋友們聚會便很少再談起游戲、娛樂，代之以“學習者云云”。因此，我并沒有對這次下午茶能夠帶給我超脫而抱有希望。興許他也覺得此刻保持沉默極不妥當，于是率先打破岑寂。 “她藝考過了。” “誰？” “老秦。” 至此，我明白，我即將聽到的會是一個絕妙的故事。 二 兄弟!你一定還記得那年的軍訓吧，我可以說咱倆的友誼就是從那時候開始的。我想你一定還記得那幢鬼影幢幢的宿舍樓，你一定還記得那間充滿男性荷爾蒙的八人間寢室。窗外陌生的月光，直直地打在鐵床上，我就是借這月光爬到你床上去的。第一天我成功了，咱們熬到12點，等教官都睡了，我們一伙人就支起板凳，打開手電，開始打牌。后來項羽(綽號)被我們吵醒了，先是罵了我們一頓，然后也開始打牌。事實上，連著兩天我都成功了，但是最后一晚我失策了。教官狠狠地把門踢開，看見一條光溜溜的鯰魚正在偷渡。他懷疑我前兩天也是這么干的，于是直接罰了我300個深蹲，至今我仍覺得是有人跟他通風報信了。 這些你肯定都知道，但你肯定不知道我醉翁之意，其實并不在打牌。 你的床靠窗，打牌的時候，樓底下一團藍熒熒的光混雜在月光中射入了我的眼睛，于是我有意識地去辨別那團詭譎的光。月亮越升越高，我能看見，是一個女孩拿著畫板用干凈透徹的眼眸在打磨一棵樹。 我想再不看清楚，她就要走了，于是我打開備用的手電，可想而知，干澀的物理光源驅散了柔和的月光，她仿佛從夢中驚醒似的看向我。這是我們第一次對視，她不再發出藍熒熒的光，但是我目力所及之處全是她那雙我躲閃不及的眼睛。你如果讀過余光中先生的情話，你就知道該如何來描述了。但這只是我一個人的臆想，她毫不猶豫地給我豎了個中指，便匆匆離去了。 －－－ 第二天就有長舌頭的女生跟我說:“哎，我們班有人夸你很帥，邊夸你還邊拍我大腿，激動得很!”我至今沒有問過這個人是誰。但我心里早有了答案。你也知道我這個人尤好面子，且經不住夸。女孩子的贊美，尤其能讓我飄飄然，于是我愿意相信她可能有意于我?! 軍訓結束后不久就是運動會了。我接連報了400米和800米兩個項目。不幸的是，兩場比賽排在同一天，我當時一定是處于癡狂狀態，毫無策略可言，以致于用了全身的勁拿下了上午400米預賽第三名，全然不顧下午還有800米決賽。 后面的事你也都知道。紅色的塑膠賽道好像融化了一樣，仿佛是令人窒息的非牛頓流體。平衡感在熱浪中逐漸渙散，銳利的風在喉嚨里剮蹭，缺氧的世界變得更加明亮，以至于那高遠的天變成了一塊銀閃閃的巨盾，我這狼狽的模樣也不輸騎桶者了吧。 那天晚上我努力地回憶著看臺上的一千雙眼睛，我很容易就找到了其中最特立獨行的那一雙。這大概是一種自取其辱的行為，否則我也不至于甘愿被挫敗感和羞愧感攫住，而不懂得掙扎。 如你所見，我從來不是一個老實的人。 因為我輾轉難眠，所以我要逃離。冒著被取消住校資格的風險，我也要逃。這其中沒有“一意孤行的高貴”，我只是想去月光下坐一坐，當然，如果能在月亮上睡覺，自然也是極好不過。 于是我從窗口爬出，沿著水管滑到一樓。我想這偌大的校園也只有紅樓是個好去處了。 紅樓是我們學校的前身，半個多世紀以前它就矗立在此為“天下寒士”服務了。他很小，上下各有三間教室，每間教室只能容納大約20人，而事實上，這里經常能擠下50人。它通體呈紅墻青瓦的中蘇結合風格，看起來十分醒目。紅樓門前種滿了花，它們花期不同，所以一年四季都能來這里賞花。所幸學校還是有情懷的，這座象牙塔被保留下來了，成了我們學校標志性的建設。 秋意漸濃，我打了個寒顫，方覺得有些冷，于是找了個干凈的臺階，坐下來發呆。一枝薔薇花點了點頭，此時并沒有多情的風，但它仍在那里搖擺著。我畏手畏腳地撥開花叢，看到一個女孩正踉踉蹌蹌倚在一棵樹上。她用畫筆撩起自己的頭發，一抬眼，我們就再次對視了。我愣了幾秒，匆忙把花叢合上；我又愣了幾秒，匆忙回到臺階上，正襟危坐。你可別問我當時的動作為何如此笨拙，因為我想當時我根本就沒有思考的能力。 我希望她不要跑出來找我，但她還是從花叢里鉆了出來，這足夠讓我開心一個學期了，但是開心也是有代價的。譬如，此后一個星期，我都無法快速入睡。 她坐到我旁邊，手里拿著畫板，一枝未上色的薔薇躺在畫紙上。 我緊張極了，非常艱難地拋出了一個話題：“你在這兒干啥？” “寫生。” “大半夜寫生的，我還第一次見，你咋想的？” 她清了清嗓子：“今天徐妹妹(沒錯，他是個男生)不是跑了第一名嗎，而且他生日快到了，我想畫一張未眠海棠送給他，但是沒找到海棠花……” 好吧，我承認這也不是什么值得開心一個學期的事。 “哦，所以你畫的是玫瑰嗎？” 她沖我笑了笑:“在英語中，薔薇、月季、玫瑰都叫rose，所以你覺得是玫瑰，那肯定也錯不了。好了，本仙女回宮了。”說完她就跑遠了，連灰塵也沒有撣一下。 －－－ 三 “哈哈哈哈……”我笑個不停，“你倒是追上去啊！你說你呆不呆？呆不呆？”我激動得差點沒拿穩酒杯。 “混球，你就沒有一點人物體驗嗎？正常人都不會去追的好嗎？而且還是在這種尷尬的情況下！你還是聽我講吧。”我聽出來了，他分明是用罵罵咧咧的口吻掩藏自己的喜悅。 四 那時一整年，俞媽媽(班主任)都抓得很嚴，所以我們幾乎毫無交集地度過了這段時光，后一年一個偶然的機會，我們成了同桌。 這一段我該從哪里說起呢？ “不如從那個水杯開始?”我替他解圍道。 啊，兄弟，還是你懂我。 那天早上已經很冷了，眼看著愁云慘淡的，總覺著要下雪，在這種惡劣的天氣下，我還是堅持提前起床半小時去教室補作業。可想而知，補完作業手指又紅又腫，像個蘿卜。我看到她灌了一瓶熱水，猶豫再三，我還是被自己的厚臉皮征服了。 “老秦，你水瓶能不能借我捂會兒，我手指要凍沒了。”說這句話的時候有一種十分奇怪的感覺，明明四肢凍得直哆嗦，額頭卻在不停地出汗。他用懷疑的眼神看著我滿頭的大汗，謹慎地把水瓶遞給我。 我當時干了件很蠢的事，起初水瓶還捧在手里，如獲至寶似的護著，后來大約是因為早讀的時候嫌麻煩，毫無意識地就把水瓶夾到兩腿中間去了。直到你戳了我的后背，我才看到她眼神中的殺氣，所以我經常說我的人生充滿了機遇和尷尬，所有的機遇我都一一閃過了，而所有的尷尬都令我無處遁隱。 后來為了沖刺區里最好的高中，我每天下午最后兩節自修課都要去上提優班，我問她能不能幫我記作業。她欣然答應了，至此，我覺得我們應該算是真正意義上的朋友了吧。 每次想起冬天的初雪落在她微濕的發梢上，我都覺得她是一只擁有盛世美顏的花瓶，無論瓶里裝的是泥還是雪，我都能盯著她出神——有時候是一個下課，有時候是整整一節課。然而我時常覺得自己確與木心先生有幾分相似——你總能在各種悲喜交集處見到我。 春游的時候有個女孩跑來說：“我喜歡你。”我也不知道老秦是從哪聽說這件事的，反正自那以后她就開始刻意針對我了。 不再給我記作業，不收我的作業，不再借我水瓶捂手，還經常和別的男生一起玩。于是我們逐漸反目，她覺得我很虛偽，我覺得她很淺薄。 直到有一天，我們還是在日常吵架，她的三個姐妹(她們是我們班的F4，四班亂不亂，F4說了算)來幫她。四個女人一臺戲，吵得我腦袋嗡嗡地響。實在是怒不可遏了，我拿起桌上的水杯就潑了上去，五個人都愣住了，只有一個目睹全過程的弱智同學腦袋轉得最快，他邊說邊跺腳：“我要告訴老師去……那個……你們在打架……哼哼哈哈。”我已經想不出什么辦法去阻止他了，于是我把他也打了一頓——反正結果都是被老師罵，這樣我不虧。 晚修下課，我一個人跑到紅樓，只想躲避嘈雜的人聲。但是我看到她呆坐在臺階上，頓時又覺得她像一只精致易碎的花瓶了，瓶子里充滿了孤獨。 “你換衣服了嗎？”我蒼白地問道。 她搖搖頭。 “衣服干了嗎？” 她搖搖頭。 “那……你冷嗎?” 她點點頭。 我把校服脫下來，給她披上，就差沒跪下來給她磕頭了，我想她總不至于這點面子都不給我吧？ 我們就像一幅油畫似的，在黑夜里模糊，浸潤，化作星空的火焰，讓薔薇充當信使，我們不必講話。她時而望著銀漢，時而看看薔薇，不知在企盼著什么；我時而望著紅墻，時而看看她，也不知在企盼什么。這春風沉醉的夜晚，有人覺得尷尬，有人覺得浪漫。一時間，我都忘了自己的心境是如何了。 “本仙女回去學習了。”她披著我的校服，走遠了。 五 我生日的時候她送了我一枝烏木黑細格紋的F尖派克鋼筆，后來我回贈了一本《傾城之戀》。我想此后十年，每年都給她寄一本張愛玲的書，畢竟張愛玲是少數幾個我們共同喜歡的作家之一。 我不知道這意味著什么，只是感到很溫暖。 那天，暮光岑岑，遠山淡影，有兩個小孩在紅樓背后的柚子樹上掛風鈴。 分別沒有想象中那么綿長。后來，我們就沒見過面了。你說，她還會時常想起我嗎? －－－ 六 “我覺得可能不會吧……想這種事情可不像你做事的風格哩，”我略帶諷刺意味地說，“管他呢，先敬你一杯。”我舉起酒杯。 “哈哈！你知道的，《百年孤獨》和《霍亂時期的愛情》是同一個人寫的。”他苦笑著舉起酒杯。 在同學會上，關于這些陳年往事，我問過老秦，她說:“大概是因為我和他相見恨早了吧。” +10我喜歡
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